李雅菁
2008-09-24, 06:06 PM
永齡希望小學--臺北縣教師會分校開學典禮
結合第四人稱表演域「聽見夏天的風」傳遞新的悸動
臺北縣教師會過去兩年,在永齡基金會支持下,努力在為弱勢家庭之學習落後學童,尋求另一種教育的可能。今年「永齡希望小學-臺北縣教師會分校」共有21所學校近600名的學童加入希望的行列,今日(24日)假板橋中山國中活動中心舉行開學典禮。
教育局劉和然局長也特別出席了這場開學典禮,除了感謝臺北縣教師會之外,也勉勵大家持續為臺北縣這群弱勢家庭的孩子努力,點亮盞盞希望的燈。
暑假期間永齡希望小學-臺北縣教師會分校辦理了英文競賽,英文競賽得獎同學也受邀至開學典禮會場表演。讓開學典禮不僅僅是開學典禮,也提供孩子機會呈現出他們努力學習的成果。
同時這次的開學典禮,臺北縣教師會為拓展希望小學學童的文化視野與人文關懷情操,特別邀請由一群致力於青少年教育問題的探討及相關戲劇表演的創作的國中現職教師及準教師組成的「第四人稱表演域」,演出一齣感人至深的生命勵志舞台劇「聽見夏天的風」。
以一教師關懷教育、關心學生的觀點視之,努力協助提振弱勢家庭學習落後孩子的學習信心及減緩其學習落差,應是臺北縣教師會這樣的教師組織責無旁貸的責任。臺北縣教師會期待教師團體除了爭取教師自身的權益外,也能拓展觸角,關懷公益,也是在這樣的脈絡下,臺北縣教師會願意努力為弱勢家庭之學習落後學童,尋求另一種教育的可能。
永齡基金會於創辦【永齡希望小學】之初,即秉持『唯有教育,才有機會掌握自己的未來』!『唯有教育,才能實現屬於自己的夢想』!希望孩子透過教育,未來能有更多的可能性與選擇性。臺北縣教師會長期忠誠地駐守在基層教育現場,亦始終相信-『唯有教育,才能促進階級流動』!『唯有教育,才能使孩童脫離貧困的複製』!
結合第四人稱表演域「聽見夏天的風」傳遞新的悸動
臺北縣教師會過去兩年,在永齡基金會支持下,努力在為弱勢家庭之學習落後學童,尋求另一種教育的可能。今年「永齡希望小學-臺北縣教師會分校」共有21所學校近600名的學童加入希望的行列,今日(24日)假板橋中山國中活動中心舉行開學典禮。
教育局劉和然局長也特別出席了這場開學典禮,除了感謝臺北縣教師會之外,也勉勵大家持續為臺北縣這群弱勢家庭的孩子努力,點亮盞盞希望的燈。
暑假期間永齡希望小學-臺北縣教師會分校辦理了英文競賽,英文競賽得獎同學也受邀至開學典禮會場表演。讓開學典禮不僅僅是開學典禮,也提供孩子機會呈現出他們努力學習的成果。
同時這次的開學典禮,臺北縣教師會為拓展希望小學學童的文化視野與人文關懷情操,特別邀請由一群致力於青少年教育問題的探討及相關戲劇表演的創作的國中現職教師及準教師組成的「第四人稱表演域」,演出一齣感人至深的生命勵志舞台劇「聽見夏天的風」。
以一教師關懷教育、關心學生的觀點視之,努力協助提振弱勢家庭學習落後孩子的學習信心及減緩其學習落差,應是臺北縣教師會這樣的教師組織責無旁貸的責任。臺北縣教師會期待教師團體除了爭取教師自身的權益外,也能拓展觸角,關懷公益,也是在這樣的脈絡下,臺北縣教師會願意努力為弱勢家庭之學習落後學童,尋求另一種教育的可能。
永齡基金會於創辦【永齡希望小學】之初,即秉持『唯有教育,才有機會掌握自己的未來』!『唯有教育,才能實現屬於自己的夢想』!希望孩子透過教育,未來能有更多的可能性與選擇性。臺北縣教師會長期忠誠地駐守在基層教育現場,亦始終相信-『唯有教育,才能促進階級流動』!『唯有教育,才能使孩童脫離貧困的複製』!