政策部
2010-09-21, 05:11 PM
全國教師會新聞稿99.09.21
體察家長的沈重負擔，體貼幼兒的托育需求
--請全民支持「學前教育公共化」
據聞，私立托兒所及幼稚園經營者今日集會，說明「公私托育園所比例嚴重失衡」（高達3：7），並非私立園所的錯；私立園所教學不正常發展，也並非全部如此，不應概括論斷；私立幼托經營者不應背負「國人不敢生養下一代」之原罪。本會表示以下看法：
一、「公私托育園所比例嚴重失衡」（高達3：7），確實可說是政府多年來忽視學前教育的結果，因此造成大部分幼兒擠不進公立托兒所或幼稚園，因此只好付出高於公立園所３倍以上的價格進私立園所，確實不是私立園所的錯。但如果政府能在此時苦民所苦，願意開始逐步推動「學前教育公共化」的政策，也應予以鼓勵支持，以修正以前忽視帶來的惡果。
二、私立園所在公立園所不足的情形下，使有托育需求的家庭能有托育之處所，其貢獻也沒人能夠否認。不少經營者甚至在「不讓孩子輸在起跑點」的社會迷思中，冒著招生不足的風險，堅持正確的幼教理念，不願在幼稚園就以「結構性的知識教學」來吸引家長，本會至表欽佩。
三、「公私托育園所比例嚴重失衡」，私立園所數量龐大，各級政府人力不足，難以監督查核，以致部分園所以「不讓孩子輸在起跑點」為招生號召，以提早「結構性知識學習」來吸引家長，甚至以此設名目多收費。流風所及，堅持正常幼教理念的園所反而成為少數，家長除了付出高額學費之外，尚需擔心園所的品質。此一狀況造成家長重大心理壓力，政府應妥善解決。
為了解決以上的問題，政府才需推動「學前教育公共化」，讓民眾可以不需費太多心力，就可獲得「平價」、「並受政府依法監督，保証品質」的托育園所。本會亦於9月4日提出「五都教育政見建議─學前教育公共化」。
「公共化」的重點不在追究誰造成「失衡」，也不在否認誰的貢獻；「公共化」只是承認，「生養子女」不再是家庭獨自的責任，而是整個社會的責任，所以必須投注公共資源。
「公共化」可以是公立，也可以是「公辦民營」或「民營」的「非營利園所」型態，相信認真且有理念的私立園所，也可成為「公共化」中的「非營利園所」。
※新聞稿之電子檔案，可至本會網站(http://www.nta.org.tw)下載。
新聞聯絡人：政策部主任詹政道 0982-939-527
體察家長的沈重負擔，體貼幼兒的托育需求
--請全民支持「學前教育公共化」
據聞，私立托兒所及幼稚園經營者今日集會，說明「公私托育園所比例嚴重失衡」（高達3：7），並非私立園所的錯；私立園所教學不正常發展，也並非全部如此，不應概括論斷；私立幼托經營者不應背負「國人不敢生養下一代」之原罪。本會表示以下看法：
一、「公私托育園所比例嚴重失衡」（高達3：7），確實可說是政府多年來忽視學前教育的結果，因此造成大部分幼兒擠不進公立托兒所或幼稚園，因此只好付出高於公立園所３倍以上的價格進私立園所，確實不是私立園所的錯。但如果政府能在此時苦民所苦，願意開始逐步推動「學前教育公共化」的政策，也應予以鼓勵支持，以修正以前忽視帶來的惡果。
二、私立園所在公立園所不足的情形下，使有托育需求的家庭能有托育之處所，其貢獻也沒人能夠否認。不少經營者甚至在「不讓孩子輸在起跑點」的社會迷思中，冒著招生不足的風險，堅持正確的幼教理念，不願在幼稚園就以「結構性的知識教學」來吸引家長，本會至表欽佩。
三、「公私托育園所比例嚴重失衡」，私立園所數量龐大，各級政府人力不足，難以監督查核，以致部分園所以「不讓孩子輸在起跑點」為招生號召，以提早「結構性知識學習」來吸引家長，甚至以此設名目多收費。流風所及，堅持正常幼教理念的園所反而成為少數，家長除了付出高額學費之外，尚需擔心園所的品質。此一狀況造成家長重大心理壓力，政府應妥善解決。
為了解決以上的問題，政府才需推動「學前教育公共化」，讓民眾可以不需費太多心力，就可獲得「平價」、「並受政府依法監督，保証品質」的托育園所。本會亦於9月4日提出「五都教育政見建議─學前教育公共化」。
「公共化」的重點不在追究誰造成「失衡」，也不在否認誰的貢獻；「公共化」只是承認，「生養子女」不再是家庭獨自的責任，而是整個社會的責任，所以必須投注公共資源。
「公共化」可以是公立，也可以是「公辦民營」或「民營」的「非營利園所」型態，相信認真且有理念的私立園所，也可成為「公共化」中的「非營利園所」。
※新聞稿之電子檔案，可至本會網站(http://www.nta.org.tw)下載。
新聞聯絡人：政策部主任詹政道 0982-939-527