大專暨高中職委員會
2010-11-10, 08:31 AM
高中職評鑑 明年上路
人間福報 2010/11/9 | 作者：羅智華 | 點閱次數：78 | 推薦朋友 | 新聞評分 | 環保列印
【記者羅智華台北報導】教育部日前公布「高級中學學校評鑑實施辦法」，計畫從明年、也就是一百學年度開始，針對全國四百八十六所公私立高中職進行評鑑。教育部中部辦公室副主任許志銘表示，隨著少子化浪潮來勢洶洶，不只國中小面臨學生來源短缺問題，高中職未來也無法倖免，因此，須從現在強化高中職教育品質，才能未雨綢繆。
許志銘表示，推動高中職評鑑，除希望提升教育品質，也希望藉此替即將上路的十二年國教預做準備，讓學生與家長了解，哪些是認真教學、符合教育理念與目標的優質高中。
他指出，評鑑機制主要分為「課程教學」與「學生輔導」兩面向，評鑑指標則有八大項，包括行政管理、教學內容、校長領導、學務輔導、實習輔導、績效表現、環境設備、社群互動等指標。
中部辦公室表示，全國高中職學校評鑑分為五大評等，依序為一等至五等。凡是評鑑結果獲得一等與二等的學校，可獲得教育部「優質高中認證」；若被評為四等或五等，則須接受輔導，並進行追蹤評鑑；若一直沒有改善，會予以減少招生名額處分。教育部希望將高中職評鑑結果，作為「優質高中認證」或「轉型退場」參考依據。
「我們希望藉由評鑑將每所高中職的教育品質帶上來，不只要拔尖、更要打底。」許志銘語重心長地表示，明年實施的「高級中學學校評鑑實施辦法」，除在評鑑指標有更新外，更重要的是，希望讓每所高中職都能在教學與輔導等領域更上層樓。
針對評鑑績效不佳的高中職，許志銘表示，教育部會給予輔導與改善，但如果「一直救不起來」，也不排除讓學校轉型或退場。他強調，為打好十二年國教根基，高中職的教育品質絕對不能原地踏步，而是要跟著教育時勢與時俱進，才能與國際接軌。
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=208396
12年國教選校依據 高中職評鑑明年全面推動 (2010/11/9)
楊惠芳／臺北報導
為推動十二年國教，教育部將從一百學年度起，進行全國高中職評鑑，希望藉此提高辦學品質。評鑑分五個等第，一等最優，五等最差，評鑑結果會公告周知，提供家長及學生作為選擇學校的參考；獲評四、五等的學校要接受列管，三年沒有改善，就必須轉型或退場。
根據教育部擬訂的《高中職學校評鑑實施辦法》，評鑑指標包括校長領導、行政管理、課程教學、學務輔導、環境設備、社群互動、實習輔導和績效表現八項。其中「社群互動」指標內容包括家長參與、社區關係、策略聯盟等；「績效表現」包括學校聲望、教師專業、學生表現、社區認同、永續發展、就近入學等。
教育部中部辦公室副主任許志銘表示，高中職評鑑是為十二年國教做準備，未來推動十二年國教後，學生及家長可以選擇高中職就讀，而政府有責任告知民眾，哪些是優質高中職。
教育部強調，高中職評鑑是希望提升高中職的品質，評鑑結果將作為「優質高中認證」或「轉型退場」的依據。獲評一等或二等的學校可獲得「優質高中」認證。若評鑑項目有兩項列為五等，或專業類科評鑑被評五等的學校，會要求改善，經追蹤評鑑仍未改善，將核減招生名額，如果還是沒改善，就要停招。
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=69843
人間福報 2010/11/9 | 作者：羅智華 | 點閱次數：78 | 推薦朋友 | 新聞評分 | 環保列印
【記者羅智華台北報導】教育部日前公布「高級中學學校評鑑實施辦法」，計畫從明年、也就是一百學年度開始，針對全國四百八十六所公私立高中職進行評鑑。教育部中部辦公室副主任許志銘表示，隨著少子化浪潮來勢洶洶，不只國中小面臨學生來源短缺問題，高中職未來也無法倖免，因此，須從現在強化高中職教育品質，才能未雨綢繆。
許志銘表示，推動高中職評鑑，除希望提升教育品質，也希望藉此替即將上路的十二年國教預做準備，讓學生與家長了解，哪些是認真教學、符合教育理念與目標的優質高中。
他指出，評鑑機制主要分為「課程教學」與「學生輔導」兩面向，評鑑指標則有八大項，包括行政管理、教學內容、校長領導、學務輔導、實習輔導、績效表現、環境設備、社群互動等指標。
中部辦公室表示，全國高中職學校評鑑分為五大評等，依序為一等至五等。凡是評鑑結果獲得一等與二等的學校，可獲得教育部「優質高中認證」；若被評為四等或五等，則須接受輔導，並進行追蹤評鑑；若一直沒有改善，會予以減少招生名額處分。教育部希望將高中職評鑑結果，作為「優質高中認證」或「轉型退場」參考依據。
「我們希望藉由評鑑將每所高中職的教育品質帶上來，不只要拔尖、更要打底。」許志銘語重心長地表示，明年實施的「高級中學學校評鑑實施辦法」，除在評鑑指標有更新外，更重要的是，希望讓每所高中職都能在教學與輔導等領域更上層樓。
針對評鑑績效不佳的高中職，許志銘表示，教育部會給予輔導與改善，但如果「一直救不起來」，也不排除讓學校轉型或退場。他強調，為打好十二年國教根基，高中職的教育品質絕對不能原地踏步，而是要跟著教育時勢與時俱進，才能與國際接軌。
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=208396
12年國教選校依據 高中職評鑑明年全面推動 (2010/11/9)
楊惠芳／臺北報導
為推動十二年國教，教育部將從一百學年度起，進行全國高中職評鑑，希望藉此提高辦學品質。評鑑分五個等第，一等最優，五等最差，評鑑結果會公告周知，提供家長及學生作為選擇學校的參考；獲評四、五等的學校要接受列管，三年沒有改善，就必須轉型或退場。
根據教育部擬訂的《高中職學校評鑑實施辦法》，評鑑指標包括校長領導、行政管理、課程教學、學務輔導、環境設備、社群互動、實習輔導和績效表現八項。其中「社群互動」指標內容包括家長參與、社區關係、策略聯盟等；「績效表現」包括學校聲望、教師專業、學生表現、社區認同、永續發展、就近入學等。
教育部中部辦公室副主任許志銘表示，高中職評鑑是為十二年國教做準備，未來推動十二年國教後，學生及家長可以選擇高中職就讀，而政府有責任告知民眾，哪些是優質高中職。
教育部強調，高中職評鑑是希望提升高中職的品質，評鑑結果將作為「優質高中認證」或「轉型退場」的依據。獲評一等或二等的學校可獲得「優質高中」認證。若評鑑項目有兩項列為五等，或專業類科評鑑被評五等的學校，會要求改善，經追蹤評鑑仍未改善，將核減招生名額，如果還是沒改善，就要停招。
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=69843