教學部
2011-01-05, 01:16 PM
活化課程家長自救會新聞稿
前台北縣長周錫瑋津津樂道、當作他任內一大政績的活化課程實驗方案，因為推動程序充滿瑕疵引發各界爭議，新北市的國小老師與活化課程家長自救會成員聯合對教育局提出行政訴訟，期盼在上街遊行、網路連署和遞陳情書皆得不到善意回應後，能透過司法還給家長一個公道。
新北市忠義國小老師陳書瑋表示，教育局沾沾自喜的宣稱，申請不參加活化課程實驗方案的學生不到1％。對於這項數據，他在法庭上出示兩份資料反擊，其中一份顯示學校要求老師「矇騙」家長，當家長想提出申請不參加活化課程，導師必須先「鼓勵」家長讓孩子參加，然後宣稱學校無法集中排課，也無法安排學生自習，百般刁難想要申請不參加的家長。另外一份資料顯示學校僅向家長說明「北縣活化課程本學年度全面實施」，家長選擇權及「實驗」二字均未提起。甚至在教育局99年8月24日北教國字第0990807096號函公告全面推行之「臺北縣99學年度『活化課程實驗方案』修正計畫」當中，也僅要求學校「公布於學校網站，公告家長周知」。
陳書瑋指出，教育局連「縣長的一封信」這類文件都會要求學校印給學生每人一份，攸關學生家長權利的「『活化課程實驗方案』修正計畫」公告，卻僅僅公佈在學校網站上，教育局的居心不言可喻。上述行為看在積極推動「品德教育」的老師眼裡，實在是格外感到諷刺。即使教育局一再宣稱「尊重學生家長參與意願」，由以上所述觀之實屬狡辯。學生家長在資訊未充分公開、處處被刁難與怕被貼標籤的情況下，只得忍氣吞聲。
陳書瑋表示，活化課程也衝擊到學生社團，以忠義國小為例，原先利用週三下午進行練習的棒球隊、田徑隊、舞蹈團、管樂團、合唱團、童軍團等社團，僅能改利用晨間、午休等零碎時間練習，甚至必須佔用週六原本屬於家長與孩子的家庭時間。
他進一步提到，活化課程負面影響更有問題的是授課師資。校內原先擔任英語師資的同仁均是合格的正式教師，並持有教育部許可的英語教師資格。但在因活化課程而增聘的10位英語代課教師中，就有2位教師連正式的教師証都沒有。而其他的代課老師影響更大，本學期該校所聘的43位代課老師當中，就有20位僅一般大學畢業，未修過教育學程，也未取得合格教師證。陳書瑋表示，連位於蘆洲捷運站旁，地屬市區的忠義國小，代課老師素質均如此參差不齊，難以想像其他學校的師資素質如何。
教師研習進修的狀況部分，陳書瑋表示，由於活化課程佔用了老師週三下午的研習時間，不但教師難以參加研習，學校方面也難以安排校外研習，只能利用各領域零碎的時間進行研習。不但研習的內容受到限制，且由於研習時學生仍在校內，老師必須分心處理學生突發事件，讓研習毫無品質可言。
活化課程家長自救會總幹事劉嘉琳表示，教育局不斷搬出活化課程能減輕教師負擔、紓解英語雙峰、讓更多學生喜歡英語等說詞，法庭上當法官問及教育局代表是否有實徵性研究時，教育局僅以「內部資料不便公開」為由塘塞。劉嘉琳氣憤表示，教育局在法庭上的說辭仍然是同一套「睜眼說瞎話」，她質疑，這些高高在上的公僕，到底把老百姓當成什麼？
為了阻止活化課程的實施，教師和家長先前幾乎可說是用盡各種可能的方法，走上街頭向教育部陳情，並在各校的校務會議提案，可惜教育當局絲毫不與理會。活化課程家長自救會表示，法律是道德與正義的最後防線，期盼新任教育局長能聽見家長的聲音，檢討現行的活化課程，並尊重家長的教育選擇權，發放活化課程家長意願調查表，劉嘉琳表示，幾乎所有人都會同意。每年都要進行的預防接種也是會發家長同意書，取得家長同意後才會施打，發放活化課程家長意願調查表有這麼難嗎？難道教育局對於他們口中「成家長支持，9成孩子喜歡」的活化實驗課程那麼沒有信心？
前台北縣長周錫瑋津津樂道、當作他任內一大政績的活化課程實驗方案，因為推動程序充滿瑕疵引發各界爭議，新北市的國小老師與活化課程家長自救會成員聯合對教育局提出行政訴訟，期盼在上街遊行、網路連署和遞陳情書皆得不到善意回應後，能透過司法還給家長一個公道。
新北市忠義國小老師陳書瑋表示，教育局沾沾自喜的宣稱，申請不參加活化課程實驗方案的學生不到1％。對於這項數據，他在法庭上出示兩份資料反擊，其中一份顯示學校要求老師「矇騙」家長，當家長想提出申請不參加活化課程，導師必須先「鼓勵」家長讓孩子參加，然後宣稱學校無法集中排課，也無法安排學生自習，百般刁難想要申請不參加的家長。另外一份資料顯示學校僅向家長說明「北縣活化課程本學年度全面實施」，家長選擇權及「實驗」二字均未提起。甚至在教育局99年8月24日北教國字第0990807096號函公告全面推行之「臺北縣99學年度『活化課程實驗方案』修正計畫」當中，也僅要求學校「公布於學校網站，公告家長周知」。
陳書瑋指出，教育局連「縣長的一封信」這類文件都會要求學校印給學生每人一份，攸關學生家長權利的「『活化課程實驗方案』修正計畫」公告，卻僅僅公佈在學校網站上，教育局的居心不言可喻。上述行為看在積極推動「品德教育」的老師眼裡，實在是格外感到諷刺。即使教育局一再宣稱「尊重學生家長參與意願」，由以上所述觀之實屬狡辯。學生家長在資訊未充分公開、處處被刁難與怕被貼標籤的情況下，只得忍氣吞聲。
陳書瑋表示，活化課程也衝擊到學生社團，以忠義國小為例，原先利用週三下午進行練習的棒球隊、田徑隊、舞蹈團、管樂團、合唱團、童軍團等社團，僅能改利用晨間、午休等零碎時間練習，甚至必須佔用週六原本屬於家長與孩子的家庭時間。
他進一步提到，活化課程負面影響更有問題的是授課師資。校內原先擔任英語師資的同仁均是合格的正式教師，並持有教育部許可的英語教師資格。但在因活化課程而增聘的10位英語代課教師中，就有2位教師連正式的教師証都沒有。而其他的代課老師影響更大，本學期該校所聘的43位代課老師當中，就有20位僅一般大學畢業，未修過教育學程，也未取得合格教師證。陳書瑋表示，連位於蘆洲捷運站旁，地屬市區的忠義國小，代課老師素質均如此參差不齊，難以想像其他學校的師資素質如何。
教師研習進修的狀況部分，陳書瑋表示，由於活化課程佔用了老師週三下午的研習時間，不但教師難以參加研習，學校方面也難以安排校外研習，只能利用各領域零碎的時間進行研習。不但研習的內容受到限制，且由於研習時學生仍在校內，老師必須分心處理學生突發事件，讓研習毫無品質可言。
活化課程家長自救會總幹事劉嘉琳表示，教育局不斷搬出活化課程能減輕教師負擔、紓解英語雙峰、讓更多學生喜歡英語等說詞，法庭上當法官問及教育局代表是否有實徵性研究時，教育局僅以「內部資料不便公開」為由塘塞。劉嘉琳氣憤表示，教育局在法庭上的說辭仍然是同一套「睜眼說瞎話」，她質疑，這些高高在上的公僕，到底把老百姓當成什麼？
為了阻止活化課程的實施，教師和家長先前幾乎可說是用盡各種可能的方法，走上街頭向教育部陳情，並在各校的校務會議提案，可惜教育當局絲毫不與理會。活化課程家長自救會表示，法律是道德與正義的最後防線，期盼新任教育局長能聽見家長的聲音，檢討現行的活化課程，並尊重家長的教育選擇權，發放活化課程家長意願調查表，劉嘉琳表示，幾乎所有人都會同意。每年都要進行的預防接種也是會發家長同意書，取得家長同意後才會施打，發放活化課程家長意願調查表有這麼難嗎？難道教育局對於他們口中「成家長支持，9成孩子喜歡」的活化實驗課程那麼沒有信心？